《易经杂说》读书笔记二
之前说过了《易经》中的一个原则:“三易”,分别为变易——简易——不
易。这是三种不同的境界。了解了这个原则,然后还有三个法则,分别是:理、
象、数。南老先生说:“这三个法则就是《易经》的三个内涵。”
我想,这也许就是哲学中的三大难题:你是谁?来自于哪?去干什么?
只有把这一个原则,三个法则记住了,才能开始学习《易经》。我觉得易经
中的“理”,可以认为是事物的原理。如果用数学中的知识来解释的话,我觉得
用函数可以比较形象的说明问题。首先,“理”就是那个函数的对应法则。“象”
与“数”是一一对应的。就像是函数中的映射。当然,并不是所有的人都知道函
数的确切定义,也就不是都是对映射有所了解。在这里,我只是作为一个工科生,
来说一下我的理解。
关于“理”、“数”、“象”,书中是这样举例子的。比如拿起桌子上的茶
杯,左右摇摆,这个就是一个象;而左右摇摆了多少度,摇摆的频率,就是它的
数;为什么要摇摆就是它的理——是为了给我们更加具体的了解《易经》的理数
象。
玩索尔有得。这个是孔夫子研究了《易经》之后得出来的,这就告诉我们学
易经,一定要用玩的态度。孔夫子对于我们学知识的态度一直是持严谨的观点,
唯有这个,一定要每天玩玩它。
对于易经,一定要静下心来,所以之后我就不更新易经的读书笔记啦。要做
到心无杂念。每天实践就好。关于更新,每天还是发现一些生活中美的事物来给
大家分享。当然,如果哪天自己心情不好,也会告诉大家的,我是不是很坏啊。
讲给大家,看看大家有什么好的方法解决苦恼。